政治大學創新創造力中心副主任、臺灣史研究所副教授林果顯，長期深耕戰後臺灣史與政治史研究及教學，榮獲115年度「仲尼傑出教學獎」。面對資訊時代學生對歷史的疏離感，林果顯主張歷史具備因果邏輯與脈絡，教學上著重引導學生從生活經驗與日常物件出發，將宏觀的社會變遷與個人生命軌跡相互映照，以此激發探究興趣，重新審視習以為常的事物。 林果顯認為，在當前資訊普及與AI發展的環境下，歷史教育的核心在於培養學生發掘問題、連結古今並理解歷史成因的能力。即使獲獎，他仍持續關注歷史教育如何回應時代變遷，期盼透過與學生共同探索未解課題，讓歷史學成為理解當下社會脈絡與審視世界的重要視角（原文連結：https://www.nccu.edu.tw/p/406-1000-23799,r195.php?Lang=zh-tw&fbclid=IwY2xjawUVzgRwZG9mBWV4dG4DYWVtAjEwAGJyaWQRMWpPOENsTkRPbm5CSE14RDJzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEeC2dGklnMeA5hsUGRn-tk6fRKXthOhl0uoGCAkmUvC6fz2eanll-xbwRzDZo_aem_NvgBddMV5pldM8tDMUTYBQ#gsc.tab=0）
