國立政治大學 創新與創造力研究中心

隨著各級學校已完成網路與數位設備建置，當前挑戰不在硬體，而是如何提供高品質的數位內容並提升師生的使用意願。社會科領域累積大量影片與數位素材，但仍需系統化整合並搭配適切的教學模組，才能真正讓教師在課堂中善用平板與互動設備，活化教學並落實108課綱強調的跨領域與素養導向學習。

跨科教材若能共享素材，能讓學生從不同觀點理解同一議題，也有助於突破學門界線。同時，國際化也是趨勢，若本土數位教材能被翻譯與重新編製，將有助外籍學習者認識臺灣文化。另一方面，數位化的VR360環景紀錄等素材，也能補足學童因家庭資源差異而形成的生活經驗落差。

於前述背景下，本計畫目標包括：建置十組數位教學課程並模組化；促成跨領域教師共備；翻譯與製作雙語內容；新增訪談與VR360影音；充實可搜尋的數位教材庫；並以推廣與CC授權協作方式，協助更多教師在課堂中實踐數位教學。